虐身调教被迫粗暴凌虐

迟()砚弯腰钻进后座里，轻手轻脚把景宝抱出()来，小孩子睡眠却不沉，一腾空就醒了。 贺勤()和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完(wán )饭(fàn )下(xià )来(lái )，听(tīng )见大门口的动静，认出是自()己班的学生，快步走上去，跟教导主任打了()声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还()不去上课？ 在孟行悠看来这个镜片已经()很干净，根本不需要擦，不过手好看的人，擦()起眼镜来也是赏心悦目的。 孟行悠说一半()留一半：他跟霍修厉先约好的，拒(jù )绝(jué )了(le )也(yě )正(zhèng )常，先来后到嘛。 没想到会是这个理由，孟()行悠撇嘴吐槽：民以食为天，我要收回你()很精致这句话。 楚司瑶虽然好奇她为什么()搬走，不过显然施翘要搬走的这个结果更()让她开心，要不是顾及到以后还在同一个()班，此时此刻非得跳起来敲锣打鼓庆祝一()番不可。 哥哥的同(tóng )学(xué )也(yě )在(zài )，景(jǐng )宝(bǎo )去跟她()打个招呼好吗？ 听见自己的外号从迟砚()嘴里冒出来，孟行悠心头涌起一种说不清()道不明的感觉。 思想开了个小差，孟行悠赶()紧拉回来，问：那你为什么要跟我说？ 贺()勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的()意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但(dàn )我(wǒ )是(shì )他(tā )们的班主任，主()任说他们早恋，不知道依据是什么？我们()做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育()是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。